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大班《跳舞的小露珠》教案

时间:2019-03-31来源:耸入云天网

  导语:《跳舞的小露珠》,是让小朋友们通过欣赏散文,了解清晨出现露珠的自然现象,同时让小朋友们在角色扮演中,理解露珠的特征及产生、消失的原因。下面是小编为大家整理的教案,欢迎阅读。

  活动目标:

  1、 欣赏散文,了解露珠与太阳的关系。

  2、 寻找露珠的踪迹。治疗癫痫药物>

  活动准备:

  自制太阳一个。

  幼儿每人自己绘制小露珠指偶。

  活动过程:

  一、 会跳舞的小露珠

  1、 出示小露珠指偶。每天早上,小露珠总常见小儿癫痫的病因有些什么是第一个醒来,它是个舞蹈家,你瞧——

  2、 教师完整朗诵散文。

  3、 小露珠常常在哪些地方跳舞?(嫩绿的草叶上、花朵上、田野上)

  4、 教师再次完整朗诵散文。

  5、 小露珠在等谁?为什么?(太阳总是第一个看到它跳舞。)

  6、 小露珠突然不见了,它到哪里去了癫痫治疗比较好的医院?它还会来吗?为什么?

  7、 教师朗读散文,套上露珠指偶代表轻盈的露珠,根据散文内容变换位置做跳舞状。当听到“小露珠终于等到了太阳”时,幼儿做腾空而起的动作,表示小露珠变成了水汽,升入空中。

  二、 寻找小露珠的踪迹。

  1、 让我们去看看小露珠。

  合肥癫痫病专业医院2、 带领幼儿到户外找一找什么地方有露珠。可有意识地引导幼儿观察小草上、花朵上、滑梯上、铁门上等地方,说说自己的发现。

  3、 刚才我们看到的都是露珠、它是热空气遇到冷空气凝结成了水珠。早晨,露珠到处都是。

  三、活动结束:

  与小露珠道“再见”。

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